老師指導學生在學校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地開展創(chuàng)業(yè)實踐。

2月22日，教育部官網(wǎng)公布了2021年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果，武漢工商學院新增創(chuàng)業(yè)管理本科專業(yè)。

據(jù)悉，武漢工商學院自2012年成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學院后，持續(xù)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，率先在本科人才培養(yǎng)方案中設置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分，鼓勵引導學生積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。通過全程化實施“雙創(chuàng)”培養(yǎng)、真實化構(gòu)建“雙創(chuàng)”平臺、多樣化開展“雙創(chuàng)”實踐，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育充分融入人才培養(yǎng)過程，讓學生無時無刻都在接受創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和熏陶，有效了促進了學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的提升。

該校先后榮獲“全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革示范高校”“2018年度全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高�！�，獲批湖北省大學生創(chuàng)業(yè)示范基地、湖北生大學生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地、湖北省創(chuàng)業(yè)學院、武漢市創(chuàng)業(yè)學院。

打造三級創(chuàng)業(yè)實踐基地助力學生創(chuàng)業(yè)

自2011年起，該校不斷加大投入，整合校內(nèi)校外資源，先后建成了以創(chuàng)業(yè)模擬實訓為主的大學生創(chuàng)業(yè)實訓中心、以創(chuàng)業(yè)項目孵化為主的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、以初創(chuàng)企業(yè)加速發(fā)展為主的弘云IP創(chuàng)客空間三級創(chuàng)業(yè)實踐基地，累計支持孵化大學生創(chuàng)業(yè)項目300余個。校內(nèi)創(chuàng)業(yè)基地為入駐大學生創(chuàng)業(yè)團隊生除提供免費孵化支持外，還提供有專業(yè)化創(chuàng)業(yè)導師指導、財務法務咨詢等服務，為大學生創(chuàng)業(yè)成長保駕護航，孵化出了成立一年營業(yè)額突破7000萬元的凡事優(yōu)品等明星創(chuàng)業(yè)團隊。

構(gòu)建六種類型創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)體系

該校積極響應國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，以大力培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型人才為突破口，為國育才，辦出特色。在學校十四五“雙創(chuàng)”發(fā)展規(guī)劃中，提出了構(gòu)建完善六種創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)目標，在申報創(chuàng)業(yè)管理本科專業(yè)以前，已建立起了較為完善的四種形式創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)體系：即創(chuàng)業(yè)項目孵化指導、創(chuàng)業(yè)訓練營、創(chuàng)業(yè)精英班、創(chuàng)業(yè)校友培訓服務。

創(chuàng)業(yè)管理本科專業(yè)獲批之后，該校將進一步加強和完善師資隊伍建設和創(chuàng)業(yè)課程體系建設，在現(xiàn)有創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)經(jīng)驗基礎(chǔ)上，繼續(xù)探索實踐，充分做好創(chuàng)業(yè)管理本科、創(chuàng)業(yè)管理專升本人才培養(yǎng)，為社會培養(yǎng)更多適應社會發(fā)展的創(chuàng)業(yè)型雇主型人才。

武漢工商學院副校長趙北平教授表示，“創(chuàng)業(yè)型人才”是國家和社會發(fā)展的剛需人才，當前國家實施“創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略”，加強創(chuàng)新研發(fā)和將創(chuàng)新成果產(chǎn)業(yè)化，促進產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級，需要大批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。同時，“創(chuàng)業(yè)型人才”的培養(yǎng)也是我國形成企業(yè)家群體，深化高校人才培養(yǎng)模式改革，貫穿“因材施教”教育理念，完善管理學科的需要。（圖/文 藍靜）

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