近期，青年夜校在一些城市火熱“出圈”，吸引了大批年輕人參與。夜?；馃岵⒎桥既唬且粓鼋K身學(xué)習(xí)供需兩端的“雙向奔赴”。

　　如今，夜校課程設(shè)置更加多元、貼合當(dāng)代潮流。對(duì)于年輕人來說，在白天忙碌的工作結(jié)束之后，到夜校參加課程，不僅能夠拓寬自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，給個(gè)人未來成長發(fā)展帶來更多的可能和機(jī)會(huì)，而且還可以通過充實(shí)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)、自由的社交機(jī)會(huì)，滿足個(gè)人對(duì)豐富精神生活的追求。

　　夜校為眾多在職人員提供了新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國提供了助力。

　　但是也應(yīng)看到，當(dāng)前，部分夜校的課程局限于藝術(shù)領(lǐng)域；一些夜校的教學(xué)安排延續(xù)學(xué)校教育的方式，靈活性不足。下一步，各地夜校需要更加關(guān)注適需性與普惠性，為全民終身學(xué)習(xí)提供更多、更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源。

　　夜校要通過“質(zhì)”與“量”的提升，提高市民終身學(xué)習(xí)的參與度和學(xué)習(xí)效果，讓終身學(xué)習(xí)成為一種生活方式。首先，要推動(dòng)相關(guān)學(xué)校、文化館等公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)向社會(huì)開放，創(chuàng)辦多種類型的夜校，根據(jù)社會(huì)需求調(diào)整和優(yōu)化課程設(shè)置，加強(qiáng)實(shí)踐性和實(shí)用性，提高教學(xué)質(zhì)量，讓越來越多的市民在“學(xué)起來”的同時(shí)，能夠?qū)W得好、學(xué)得有用。其次，要在“適需”和“引領(lǐng)”之間做好平衡，凝聚專業(yè)人士等各方合力，加大資源供給。再者，根據(jù)人群的不同需求，提供更加靈活的教學(xué)安排，例如多樣化的課程時(shí)間、地點(diǎn)和教學(xué)方式等，還可以跟“學(xué)分銀行”形成聯(lián)動(dòng)，將學(xué)習(xí)成果積累為學(xué)分，可用于抵扣日后學(xué)歷教育的學(xué)分、兌換資格證書等。此外，還可以更充分地利用科技手段，拓展網(wǎng)絡(luò)直播、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等渠道，促進(jìn)“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”。

　　（作者為上海市教育科學(xué)研究院副研究員，本報(bào)記者吳月采訪整理）

　　《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2024年01月01日 07 版）

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