陳光斌教授與西部班學(xué)生交流。學(xué)校供圖

“來(lái)自西部的學(xué)子，最懂家鄉(xiāng)的渴望。他們滿心熱忱，一心想回到故土，為家鄉(xiāng)發(fā)展傾盡全力。法治人才西部班，就像一個(gè)溫暖的大家庭，把這些懷揣夢(mèng)想的孩子聚集在一起，攜手追求卓越，奔赴未來(lái)。”中南民族大學(xué)法學(xué)院西部卓越法治人才實(shí)驗(yàn)班指導(dǎo)老師陳光斌教授感慨地說(shuō)。

創(chuàng)新探索，開(kāi)辟法律人才培養(yǎng)新路徑

陳光斌教授帶隊(duì)外出調(diào)研學(xué)習(xí)。學(xué)校供圖

法治人才西部班，作為中南民族大學(xué)首個(gè)法學(xué)實(shí)驗(yàn)班，主要面向西藏、新疆、青海、寧夏、云南、貴州等西部地區(qū)招生。自2015年創(chuàng)辦以來(lái)，已歷經(jīng)十年風(fēng)雨，為西部法治建設(shè)源源不斷地輸送人才。

韓乾易，這位來(lái)自貴州省銅仁市中級(jí)人民法院的法官助理，如今是一名駐村干部，同時(shí)也是法治人才西部班的首屆畢業(yè)生?；貞浧甬?dāng)年，他眼中滿是熱忱：“聽(tīng)聞法治人才西部班招生，出于對(duì)法學(xué)的熱愛(ài)，以及對(duì)這個(gè)新班級(jí)的憧憬，我毫不猶豫地決定報(bào)考?！本瓦@樣，大一下學(xué)期，韓乾易通過(guò)轉(zhuǎn)專業(yè)考試，順利成為班級(jí)一員。

創(chuàng)辦初期，法治人才西部班面臨諸多挑戰(zhàn)，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，如何提升教學(xué)質(zhì)量、縮小差距成為當(dāng)務(wù)之急。為此，班級(jí)因材施教，聯(lián)合文學(xué)與新聞傳播學(xué)院、管理學(xué)院等，運(yùn)用理論講座、翻轉(zhuǎn)課堂、線上線下結(jié)合等多元化教學(xué)方式，構(gòu)建起一套契合西部學(xué)生發(fā)展的培養(yǎng)體系。

在課程設(shè)置上，法治人才西部班獨(dú)具匠心。專業(yè)課程既全面又深入，尤其聚焦民族地區(qū)法治建設(shè)與人權(quán)保護(hù)，對(duì)學(xué)生考核標(biāo)準(zhǔn)也更為嚴(yán)格；通識(shí)課程則兼具廣度與溫度，針對(duì)部分民族地區(qū)學(xué)生普通話和漢語(yǔ)言文字運(yùn)用短板，開(kāi)設(shè)普通話口語(yǔ)訓(xùn)練、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)等選修課程，以及現(xiàn)代漢語(yǔ)、閱讀與寫作必修課程。

為提升學(xué)生實(shí)踐能力，班級(jí)精心打造“雙地區(qū)”實(shí)習(xí)機(jī)制，覆蓋東中部與西部地區(qū)，并制定嚴(yán)格實(shí)習(xí)要求。2021級(jí)本科生寧雪清來(lái)自廣西玉林，在湖北省建始縣人民法院實(shí)習(xí)后，感觸頗深：“建始法院大力推進(jìn)智慧法院建設(shè)，借助智能甄別案件，提升‘互聯(lián)網(wǎng)+’訴訟服務(wù)水平，拓展跨域立案等功能。這些新變化讓我深刻體會(huì)到人工智能與司法的融合，對(duì)法律職業(yè)有了全新認(rèn)識(shí)?！?/p>

精細(xì)管理，全方位助力學(xué)生成長(zhǎng)

法治人才西部班開(kāi)展模擬法庭活動(dòng)。 學(xué)校供圖

過(guò)程管理是法治人才西部班蓬勃發(fā)展的關(guān)鍵。班級(jí)從鑄牢中華民族共同體意識(shí)、明確目標(biāo)導(dǎo)向、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、營(yíng)造良好班風(fēng)等方面著手，鼓勵(lì)學(xué)生以“追求卓越”為目標(biāo)，結(jié)合自身與社會(huì)需求規(guī)劃職業(yè)生涯。同時(shí)，組織開(kāi)展法治文化交流分享會(huì)、學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，以及參觀革命紀(jì)念館和武警部隊(duì)等活動(dòng)，為學(xué)生搭建全方位成長(zhǎng)平臺(tái)。

15級(jí)學(xué)生西洛卓瑪，如今是西藏鄉(xiāng)村振興基層專干，她深情回憶道：“在法治人才西部班，團(tuán)結(jié)是我學(xué)到的第一課。一次大合唱，大家身著民族服飾，手牽手放聲高歌，即便下雨，也無(wú)人缺席?！卑嗉?jí)成員來(lái)自壯族、藏族、維吾爾族等多個(gè)民族，自創(chuàng)辦起，便以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，通過(guò)黨建引領(lǐng)團(tuán)建，讓各族學(xué)生在活動(dòng)中增進(jìn)情誼、相互學(xué)習(xí)。

23級(jí)本科生張倩興奮地分享法理學(xué)知識(shí)競(jìng)賽經(jīng)歷：“這次競(jìng)賽全程由我們策劃組織！題目豐富多樣，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈非凡?！痹陉惞獗蠼淌诠膭?lì)下，同學(xué)們積極參與籌備，這場(chǎng)競(jìng)賽不僅提升了知識(shí)水平，更增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。

班級(jí)建設(shè)不止于校園內(nèi)。寒暑假期間，同學(xué)們組隊(duì)在家鄉(xiāng)開(kāi)展走訪調(diào)研，并在開(kāi)學(xué)初舉辦法治文化交流分享會(huì)，剖析多元法治文化形成機(jī)理。這一特色活動(dòng)還會(huì)邀請(qǐng)學(xué)院老師和優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐點(diǎn)評(píng)。從首屆分享會(huì)至今，已整理出《武陵山區(qū)民間法發(fā)展特點(diǎn)暨民族立法對(duì)民間法引導(dǎo)模式研究》等多份高質(zhì)量報(bào)告。

在過(guò)程管理推動(dòng)下，法治人才西部班成績(jī)斐然。15級(jí)學(xué)生姜連智參與撰寫的論文入選“全國(guó)人類學(xué)和民族學(xué)2017年年會(huì)論文集”；18級(jí)學(xué)生劉佳政榮獲第四屆“天欣杯”中國(guó)裁判文書寫作大賽一等獎(jiǎng)；18級(jí)學(xué)生熱依拉·艾熱提志參與的大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練課題獲國(guó)家級(jí)立項(xiàng)。2017年，班級(jí)團(tuán)支部獲評(píng)全國(guó)高?！盎盍F(tuán)支部”，多次榮獲湖北省“民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)團(tuán)支部”稱號(hào)；2021年，班級(jí)黨支部榮獲“湖北省高等學(xué)?！畠蓛?yōu)一先’先進(jìn)基層黨組織”稱號(hào)，2022年入選“全國(guó)黨建工作樣板支部”。

初心如磐，奔赴西部建設(shè)法治家園

法治人才西部班成員在黨旗下宣誓。學(xué)校供圖

“我最愛(ài)的小康老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)您?！蔽鞑啬藮|區(qū)中學(xué)學(xué)生的深情告白，讓馮小康倍感溫暖。2021年，來(lái)自甘肅省甘南藏族自治州的馮小康加入中南民族大學(xué)研究生支教團(tuán)，前往山南市乃東區(qū)中學(xué)支教一年，成為藏族學(xué)生口中親切的“阿佳康卓”。她說(shuō)：“我在西部長(zhǎng)大，一直渴望為西部法治教育貢獻(xiàn)力量。在祖國(guó)西南邊陲，負(fù)責(zé)法治教育基地普法宣講，助力開(kāi)展模擬法庭大賽，與各族師生共同學(xué)習(xí)生活，激發(fā)了學(xué)生對(duì)法律職業(yè)的向往，這段經(jīng)歷讓我終生難忘?！?/p>

談及未來(lái)職業(yè)規(guī)劃，升學(xué)至西北民族大學(xué)的寧夏姑娘馬麗娜堅(jiān)定地說(shuō)：“西部正處于發(fā)展關(guān)鍵期，幾次實(shí)習(xí)讓我深知家鄉(xiāng)法律水平與其他城市的差距。我在西北出生成長(zhǎng)，為家鄉(xiāng)法治事業(yè)添磚加瓦是我的責(zé)任。”

畢業(yè)后，一批又一批法治人才西部班學(xué)子回到西部。15級(jí)韓乾易回到貴州銅仁擔(dān)任法官，班長(zhǎng)卡迪爾旦回到新疆阿克蘇市人社局任職；18級(jí)胡瑀珂回到云南擔(dān)任律所負(fù)責(zé)人；20級(jí)李海生回到廣西地方法院工作；20級(jí)高哈爾·哈爾以優(yōu)異成績(jī)被新疆某政法機(jī)關(guān)錄取……因?yàn)闊釔?ài)，他們相聚于此；也因?yàn)闊釔?ài)，他們用所學(xué)回報(bào)家鄉(xiāng)。截至2024年底，法治人才西部班已為西部地區(qū)輸送近350位法治人才。

陳光斌教授深情寄語(yǔ)畢業(yè)生：“步入工作崗位，是一個(gè)階段的結(jié)束，更是新征程的起點(diǎn)。未來(lái)會(huì)有更多挑戰(zhàn)，希望同學(xué)們傳承法治人才西部班精神，腳踏實(shí)地、認(rèn)真工作、勇往直前?！?/p>

接下來(lái)，法治人才西部班將始終堅(jiān)守“追求卓越”目標(biāo)，持續(xù)優(yōu)化課程與教學(xué)方法，致力于培養(yǎng)熟悉黨的民族政策和當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)民俗、具備良好法律職業(yè)素養(yǎng)與現(xiàn)代法治理念、心懷民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)奉獻(xiàn)精神的優(yōu)秀復(fù)合型法律人才，在西部法治建設(shè)道路上砥礪前行。（王艷、王昊、龍華）

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