近日，湖北省水果湖第二中學《碳探娃的生態(tài)課堂——無塑校園研究員》，以跨學科、跨行業(yè)、跨地域實踐學習為育人方式的生態(tài)課堂，通過國家生態(tài)環(huán)境部直播平臺向全國展示，吸引了近530多萬網友在線觀看。

生態(tài)課堂上，“碳探娃”們化身“小偵探”，揭開廢棄塑料的隱藏身份；擔任“研究員”，量身設計塑料回收妙招。不斷被激發(fā)出的好奇心、想象力和探求欲，讓同學們將學習的知識內化和遷移，成為奇思妙想的“工程師”，塑料瓶被改造成實驗教具、可樂瓶被制作成“水火箭”，在實踐探究中領悟科學奧秘。

課堂中，“碳探娃”們用生物知識分析塑料降解的科學原理，用數學方法進行“碳核算”數據驗證；通過“武漢碳普惠”平臺，將回收行動轉化為碳積分，助力城市綠色治理，充分展示武昌教育在實踐育人方式變革的成果。

生態(tài)課堂是武昌教育特色課程——“碳探武昌伢”生態(tài)文明教育實踐課程的教學范式。同學們用行動證明：改變世界，可以從一堂課、一個回收方案、一次動手實踐開始。這份寶貴的“少年力”，正在被全國更多人看見、傳遞、生長。

來源：武漢市生態(tài)環(huán)境局

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