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一片楓葉該不該撿(縱橫)
前不久,有網(wǎng)友反映,某景區(qū)禁止游客采摘、撿拾楓葉。不少人感到困惑:為何撿楓葉也不行?工作人員回應(yīng),這是出于對(duì)自然環(huán)境的保護(hù)。的確,林地上的落葉、花果等,通過(guò)微生物作用,可轉(zhuǎn)化為土壤養(yǎng)分。大規(guī)模撿拾,會(huì)破壞景觀、影響土壤。
道理沒(méi)錯(cuò),問(wèn)題出在“一刀切”上。無(wú)論是給孩子留個(gè)自然課教具,還是夾進(jìn)書(shū)里當(dāng)紀(jì)念,多數(shù)游客撿拾樹(shù)葉并無(wú)破壞環(huán)境之意。一般來(lái)說(shuō),限量撿拾落葉對(duì)環(huán)境的影響有限。個(gè)別地方采取過(guò)于嚴(yán)格的規(guī)定,是為了管住少數(shù)人的不文明行為,但這樣也會(huì)影響游客體驗(yàn)。
認(rèn)識(shí)上“大處著眼”,管理上則要“小處著手”。從劃出采集區(qū),讓游客在指定區(qū)域撿拾,到把落葉加工成書(shū)簽,供游客兌換,一些景區(qū)的做法值得借鑒。不妨多想新招,找到保護(hù)與利用的平衡點(diǎn),這樣的舉措更能讓環(huán)保理念深入人心。
人與自然的關(guān)系不是“你進(jìn)我退”,而是“和諧共生”。保護(hù)生態(tài)環(huán)境,不能“一禁了之”,而要把握好人與自然相處的分寸。正如幼時(shí)長(zhǎng)輩教我們“采蘑菇留菌絲,摘果子不折枝”,其中蘊(yùn)含的用養(yǎng)結(jié)合、取之有度的可持續(xù)發(fā)展理念,尊重自然、順應(yīng)自然的生態(tài)智慧,應(yīng)當(dāng)不斷傳承下去。
每個(gè)景區(qū)都是生態(tài)課堂。用一片落葉傳遞生態(tài)知識(shí),用一次體驗(yàn)代替簡(jiǎn)單禁止,期待各地景區(qū)優(yōu)化管理,在潛移默化中上好生態(tài)文明教育課,讓更多“生態(tài)旁觀者”成為“生態(tài)合伙人”。
?。ㄕ幾浴豆と巳?qǐng)?bào)》,原題為《一片楓葉該不該撿?這道題考的何止是景區(qū)》)
《 人民日?qǐng)?bào) 》( 2025年10月22日 05 版)
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