在遵義會(huì)議舊址感悟“轉(zhuǎn)折之城”的智慧，在古田會(huì)議會(huì)址追尋“思想建黨”的基因，在井岡山研學(xué)中將紅色精神轉(zhuǎn)化為科研攻堅(jiān)動(dòng)能……近三年來(lái)，華中科技大學(xué)管理學(xué)院黨委緊扣“紅色鑄魂、賦能發(fā)展”目標(biāo)，組織黨員教師赴三大革命圣地開(kāi)展大輪訓(xùn)，堅(jiān)持“輪訓(xùn)不止于‘學(xué)’，更在于‘用’”的理念，推動(dòng)黨員實(shí)踐學(xué)習(xí)從“精神滋養(yǎng)”轉(zhuǎn)化為“發(fā)展實(shí)效”，以高質(zhì)量黨建為學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁紅色動(dòng)能。

聚焦學(xué)習(xí)內(nèi)容 構(gòu)建“三維聯(lián)動(dòng)”學(xué)習(xí)模式

“沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。”當(dāng)教師黨員們踏入福建古田才溪鄉(xiāng)調(diào)查紀(jì)念館與舊址群，仿佛與先輩們展開(kāi)了一場(chǎng)跨越歷史的對(duì)話，共同學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨人實(shí)事求是、重視調(diào)查研究、密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良作風(fēng)。

華中科技大學(xué)管理學(xué)院將理想信念教育作為黨員輪訓(xùn)的核心主線，打造“一地一主題、一課一特色”的沉浸式學(xué)習(xí)，通過(guò)“現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)+情景還原+專題研討”的三維聯(lián)動(dòng)，讓黨性教育從“書本課堂”走向“實(shí)景現(xiàn)場(chǎng)”。

2023年遵義行中，黨員教師重走長(zhǎng)征路，感悟“轉(zhuǎn)折力量”，在“雄關(guān)漫道真如鐵”的歷史場(chǎng)景中淬煉黨性。2024年古田行，教師們溯源鑄軍魂，踐行“思想建黨”，將“實(shí)事求是、密切聯(lián)系群眾”的紅色基因融入教育教學(xué)與科研工作。2025年井岡山行，教師們傳承“井岡紅”，汲取“奮進(jìn)力量”，以“鞏固黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果、推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化”為目標(biāo)，在學(xué)習(xí)教育期間開(kāi)展戰(zhàn)略發(fā)展務(wù)虛會(huì)，進(jìn)行了一場(chǎng)黨建與業(yè)務(wù)深度融合的生動(dòng)實(shí)踐。

在學(xué)習(xí)中，教師黨員們堅(jiān)定理想信念，時(shí)刻保持昂揚(yáng)向上的干勁和艱苦奮斗的作風(fēng)，在實(shí)踐錘煉中增強(qiáng)本領(lǐng)。

“我將把這次學(xué)習(xí)汲取的精神力量融入日常工作中，以更堅(jiān)定的信念和更務(wù)實(shí)的態(tài)度，履行好教書育人與科學(xué)研究的職責(zé)?！弊窳x之行中，華中科技大學(xué)管理學(xué)院信息管理與數(shù)據(jù)科學(xué)系教師、黨支部書記趙玲的話語(yǔ)擲地有聲，道出了眾多教師黨員的心聲。

聚焦學(xué)習(xí)賦能 構(gòu)建“學(xué)用轉(zhuǎn)化”成效載體

在井岡山革命烈士紀(jì)念堂內(nèi)，全體學(xué)員向革命先烈敬獻(xiàn)花圈，向?yàn)楦锩聵I(yè)英勇獻(xiàn)身、永垂不朽的先烈們致以崇高的敬意和深切的緬懷；在《井岡山精神代代傳》訪談教學(xué)中，老紅軍曾志的后代、井岡山精神的傳承者們深情講述革命先輩的紅色故事；在大井朱毛舊居，《關(guān)心群眾生活》微黨課講述了當(dāng)年黨領(lǐng)導(dǎo)井岡山斗爭(zhēng)時(shí)，通過(guò)開(kāi)展土地革命、發(fā)展教育醫(yī)療、推動(dòng)?jì)D女解放，密切聯(lián)系群眾、真心實(shí)意為群眾謀利益的生動(dòng)故事。

現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)叩問(wèn)初心也直擊心靈，華中科技大學(xué)管理學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷系教師黨支部書記周元元在學(xué)習(xí)后表示，“井岡山給我們的啟示是，真正的個(gè)人價(jià)值，是在大局之中才能實(shí)現(xiàn)的。真正的樂(lè)觀，是心中有信仰，而信仰只有落實(shí)在行動(dòng)中才有分量。”

教師黨員們緊扣“中心工作”，積極探索創(chuàng)新。華中科技大學(xué)管理學(xué)院人力資源與組織科學(xué)系教授周二華將“三灣改編”的思路與啟示融入人力資源管理課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生理解組織與管理之間的關(guān)系，使學(xué)生學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，推動(dòng)教師黨員將紅色精神與崗位職責(zé)深度融合。

深入基層轉(zhuǎn)作風(fēng)的成效進(jìn)一步彰顯。學(xué)院始終把師生的關(guān)切作為頭等大事，將提振的精氣神轉(zhuǎn)化為攻堅(jiān)克難的實(shí)際行動(dòng)。通過(guò)深入調(diào)研推出全方位提升計(jì)劃：領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭落實(shí)一線規(guī)則，開(kāi)展師生談話150余人次，在井岡山與20余位高層次人才專題研討發(fā)展大計(jì)；主動(dòng)對(duì)接青年教師關(guān)切，一對(duì)一與21位40歲以下教師談心談話，精準(zhǔn)把脈職業(yè)發(fā)展需求；系統(tǒng)梳理出學(xué)科建設(shè)、教師發(fā)展等11條關(guān)鍵改進(jìn)建議，其中90%的意見(jiàn)在15個(gè)工作日內(nèi)得到實(shí)質(zhì)性回應(yīng)，真正讓師生感受到“說(shuō)了有人聽(tīng)、聽(tīng)了有落實(shí)”的實(shí)效。

這些用心舉措讓師生感受到看得見(jiàn)的變化，顯著提升了歸屬感和凝聚力。

聚焦學(xué)習(xí)成效 完善“雙融雙促”融合體系

“堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才初心，服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略，把握前沿需求導(dǎo)向，強(qiáng)化戰(zhàn)略思維和一流標(biāo)準(zhǔn)?！痹诰畬綄W(xué)習(xí)教育期間開(kāi)展的戰(zhàn)略發(fā)展務(wù)虛會(huì)上，華中科技大學(xué)管理學(xué)院院長(zhǎng)楊治作《管理學(xué)院“十五五”發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》主題報(bào)告，“要堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才初心，服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略，把握前沿需求導(dǎo)向，強(qiáng)化戰(zhàn)略思維和一流標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)科建設(shè)為牽引，管理科學(xué)與工程、工商管理兩大學(xué)科實(shí)現(xiàn)協(xié)同升級(jí)與跨越發(fā)展?！?/p>

會(huì)上，教師黨員代表、各系主任、黨支部書記等圍繞學(xué)院“十五五”發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，聚焦人才引進(jìn)、學(xué)科建設(shè)、科研創(chuàng)新、人才培養(yǎng)等核心議題展開(kāi)深入研討?，F(xiàn)場(chǎng)直面問(wèn)題、碰撞思路。華中科技大學(xué)管理學(xué)院供應(yīng)鏈管理與系統(tǒng)工程系教授王紅衛(wèi)表示，“要進(jìn)一步強(qiáng)化有組織科研與建設(shè)，專項(xiàng)培育教學(xué)獎(jiǎng)、科研項(xiàng)目等成果，對(duì)接國(guó)家及地方需求聚焦特色方向，打造更多標(biāo)志性成果，提升學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力?！?/p>

此次務(wù)虛會(huì)是黨建與業(yè)務(wù)深度融合的生動(dòng)實(shí)踐，教師黨員在紅色精神的激勵(lì)下，主動(dòng)對(duì)接學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略，將輪訓(xùn)實(shí)踐中汲取的“堅(jiān)定執(zhí)著追理想、實(shí)事求是闖新路”精神轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展的具體行動(dòng)，切實(shí)將輪訓(xùn)實(shí)踐成果轉(zhuǎn)化為提升教學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)科研創(chuàng)新的強(qiáng)大動(dòng)能。

“白天學(xué)理論，晚上謀發(fā)展”。該院引領(lǐng)師生扎根中國(guó)大地，面向國(guó)家重大需求和本土企業(yè)，做有組織、高質(zhì)量的研究。在科學(xué)研究上圍繞“人才強(qiáng)院、科研提升、卓越教育”三大戰(zhàn)略，發(fā)展“1+4”重大研究方向：“1”是指管理學(xué)的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)方法；“4”是指數(shù)字化轉(zhuǎn)型、“雙碳”經(jīng)濟(jì)、鄉(xiāng)村振興和生命健康四大重大需求應(yīng)用場(chǎng)景，為國(guó)家重大戰(zhàn)略需求領(lǐng)域提供管理賦能。

華中科技大學(xué)管理學(xué)院黨委書記胡艷華表示，“要將學(xué)習(xí)的豐碩成果轉(zhuǎn)化為銳意進(jìn)取、真抓實(shí)干的實(shí)際行動(dòng)，切實(shí)以教師黨員實(shí)踐賦能學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)‘管院力量’?！?/p>

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