“老師，我覺得蓮花最能代表廉潔，因?yàn)樗鲇倌喽蝗尽?！”在武漢市武鋼實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級的語文課上，一場關(guān)于《愛蓮說》的討論正熱烈進(jìn)行。學(xué)生們不僅品讀著文學(xué)之美，更在老師的引導(dǎo)下，探討著“蓮”與“廉”的深刻內(nèi)涵。

這樣的課堂場景，正是武鋼實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)新推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)的生動縮影。這所榮獲多項(xiàng)榮譽(yù)的學(xué)校，通過“黨建引廉、制度固廉、師德崇廉、陣地育廉”四廉并舉的創(chuàng)新實(shí)踐，讓清廉之花開遍校園每個(gè)角落。

走進(jìn)武鋼實(shí)驗(yàn)學(xué)校的黨員活動室，墻上的“廉政承諾墻”格外醒目。每個(gè)黨員的承諾書上都寫著具體的責(zé)任目標(biāo)：“每學(xué)期至少開展２次廉政主題班會”“結(jié)對幫扶１名青年教師”等。

“我們把紀(jì)律教育作為必修課，推動全面從嚴(yán)治黨在學(xué)校落地生根?！睂W(xué)校黨總支書記黃祥軍介紹。除了常規(guī)學(xué)習(xí)，學(xué)校還創(chuàng)新開展“支部書記講廉政黨課”比賽，讓廉政教育更接地氣。

“這份‘小微權(quán)力’清單就像我們的‘工作指南’，讓每個(gè)環(huán)節(jié)都有章可循?！苯虅?wù)處的老師指著辦公室墻上的流程圖說。學(xué)校全面梳理出招生、采購、評優(yōu)等15個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，并制定了相應(yīng)的防控措施。

在教學(xué)方面，學(xué)校的“清廉課堂”建設(shè)成效顯著，上學(xué)期，三位教師的清廉思政課榮獲武漢市中小學(xué)第二屆思政課“金課”。師徒結(jié)對傳幫帶，扣好從業(yè)“第一?？圩印??！皫煾挡粌H指導(dǎo)我的教學(xué)業(yè)務(wù)，更時(shí)常與我談心，告誡我要守住清廉從教的底線，這讓我受益匪淺?！币晃恍氯肼毥處熢谠撔Ｅe辦的“師徒結(jié)對”儀式上動情地說。為幫助新入職的青年教師系好職業(yè)生涯的“第一粒扣子”，學(xué)校創(chuàng)新推出“結(jié)對幫扶潤廉”機(jī)制，為每位新教師配備一位德才兼?zhèn)涞墓歉山處熥鳛椤傲疂崒?dǎo)師”。師徒結(jié)對，不僅是業(yè)務(wù)上的“傳、幫、帶”，更是思想上的“清、正、廉”。通過共讀廉政準(zhǔn)則、共話育人初心、共同參加廉潔主題活動，導(dǎo)師們將“立德樹人、廉潔從教”的職業(yè)信念潛移默化地傳遞給新人，助力他們在思想上牢記初心，在專業(yè)上擔(dān)當(dāng)使命，確保教師隊(duì)伍源頭活水始終清澈。

“我承諾：不收受家長任何形式的禮品禮金，公平對待每一位學(xué)生……”新學(xué)期伊始，全體教師在師德承諾書上鄭重簽名。這份承諾書不僅貼在辦公室，還通過班級群向家長公示，接受社會監(jiān)督。

“在教師節(jié)、開學(xué)季、畢業(yè)季等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)來臨前，我們都會收到學(xué)校黨總支的廉潔提醒信息，這既是及時(shí)的提醒，也是溫暖的保護(hù)?！币晃磺嗄杲處熯@樣說。

為筑牢拒腐防變的思想防線，學(xué)校將廉潔教育抓在經(jīng)常、融于日常，更重在關(guān)鍵。每逢重要節(jié)假日前，通過發(fā)布一則則溫馨提醒、組織一場場專題警示教育會、簽訂一份份廉潔從教承諾書，提前為全體教職工劃出“紅線”、標(biāo)明“雷區(qū)”。有效杜絕了“節(jié)日病”，贏得了學(xué)生家長的廣泛好評，營造了風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。

暢通評價(jià)渠道，打造透明“監(jiān)督窗”。

學(xué)校建立了完善的師德考核機(jī)制，實(shí)行師德“一票否決制”。“家長的評價(jià)是我們改進(jìn)工作的鏡子，學(xué)生的反饋是我們成長的動力?！睘檫M(jìn)一步增強(qiáng)師德建設(shè)的透明度和公信力，學(xué)校將“家長評校、學(xué)生評教”活動常態(tài)化、制度化。每學(xué)期，通過開展家長評教、學(xué)生評校、民主評議等多種渠道，廣泛收集關(guān)于學(xué)校管理、教師從教行為、課堂教學(xué)效果等方面的意見建議。

該校校長吳錦輝介紹：“我們對收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行深度分析，并將合理建議納入后續(xù)工作改進(jìn)中?！?/p>

這一舉措打破了校園的“信息壁壘”，將師德師風(fēng)置于陽光下晾曬，既保障了家長和學(xué)生的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)，也倒逼教師隊(duì)伍時(shí)刻規(guī)范自身言行，極大地提升了學(xué)校的治理效能和群眾滿意度，構(gòu)建了更加和諧、互信的家校關(guān)系。

“各位同學(xué)，今天我要為大家講述‘楊震拒金’的故事……”午間時(shí)分，校園廣播站“清廉小講堂”準(zhǔn)時(shí)開播。這個(gè)由學(xué)生自主策劃的節(jié)目，已經(jīng)成為校園最受歡迎的欄目之一。

該校打造的五大清廉文化陣地各具特色：美術(shù)社團(tuán)的“廉政清風(fēng)”主題畫展，展出了學(xué)生創(chuàng)作的數(shù)十幅廉潔主題作品；而每周的班會課上，“誠信故事會”“廉潔詩詞誦讀”等活動更是精彩紛呈。

近年來，該校先后榮獲“武漢市平安校園”“武漢市素質(zhì)教育特色學(xué)校”“武漢市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”等稱號。

“現(xiàn)在，學(xué)生會在晨會上，做清廉文化的演講；班級選舉時(shí)堅(jiān)持公平公正。這些細(xì)節(jié)讓我們看到了清廉教育的成效?！痹撔５掠魅涡牢康卣f。（葉玲）

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