習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“紅色資源是我們黨艱辛而輝煌奮斗歷程的見證，是最寶貴的精神財(cái)富�！毙聲r(shí)代新征程上，我們要用心用情用力保護(hù)好、管理好、運(yùn)用好紅色資源，傳承好紅色基因，努力創(chuàng)造不負(fù)革命先輩期望、無愧于歷史和人民的新業(yè)績(jī)。

　　加強(qiáng)科學(xué)保護(hù)。習(xí)近平總書記指出：“紅色資源是不可再生、不可替代的珍貴資源，保護(hù)是首要任務(wù)�！蔽覀円�提高認(rèn)識(shí)、提升站位、強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)，本著對(duì)歷史負(fù)責(zé)、對(duì)人民負(fù)責(zé)的態(tài)度科學(xué)保護(hù)紅色資源。深入開展紅色資源專項(xiàng)調(diào)查，建立紅色資源數(shù)據(jù)庫(kù)，積極推動(dòng)紅色資源全面保護(hù)、整體保護(hù)。根據(jù)紅色資源的不同特點(diǎn)，有針對(duì)性地采取保護(hù)措施，統(tǒng)籌好搶救性保護(hù)和預(yù)防性保護(hù)、本體保護(hù)和周邊保護(hù)、單點(diǎn)保護(hù)和集群保護(hù)，確保紅色資源的歷史真實(shí)性、風(fēng)貌完整性和文化延續(xù)性。堅(jiān)持改革創(chuàng)新，以革命文物保護(hù)利用片區(qū)為抓手，以國(guó)家文物保護(hù)利用示范區(qū)創(chuàng)建為引領(lǐng)，健全紅色資源保護(hù)工作機(jī)制。

　　開展系統(tǒng)研究。保護(hù)好、管理好、運(yùn)用好紅色資源，需要重點(diǎn)做好研究工作。組織開展革命史料的搶救、征集和研究工作，加強(qiáng)革命歷史研究，深入挖掘紅色資源的思想內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本質(zhì)，旗幟鮮明地反對(duì)和抵制歷史虛無主義。搭建合作研究的新平臺(tái)，探索建立跨地區(qū)、跨專業(yè)、跨部門研究的新機(jī)制，有效整合優(yōu)化各方研究力量和資源，推動(dòng)形成系統(tǒng)研究紅色資源的強(qiáng)大合力，促進(jìn)研究闡釋不斷提質(zhì)升級(jí)。

　　打造精品展陳。讓紅色資源活起來，必須堅(jiān)持政治性、思想性、藝術(shù)性相統(tǒng)一，不斷創(chuàng)新展陳方式，進(jìn)一步提升展陳水平。著力打造主題突出、導(dǎo)向鮮明、內(nèi)涵豐富的精品展陳，生動(dòng)傳播紅色文化。深入挖掘紅色資源、革命文物背后的感人故事，努力將紅色故事轉(zhuǎn)化為生活化視角和網(wǎng)絡(luò)化表達(dá)，吸引更多人成為紅色故事的講解員、紅色精神的傳播者。提高紅色旅游資源智慧化、數(shù)字化水平，實(shí)施紅色旅游講解員建設(shè)行動(dòng)，推動(dòng)紅色旅游高質(zhì)量發(fā)展。

　　強(qiáng)化教育功能。圍繞革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期的重大事件、重大節(jié)點(diǎn)，研究確定一批重要標(biāo)識(shí)地，講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，彰顯時(shí)代特色，使之成為教育人、激勵(lì)人、塑造人的大學(xué)校。賡續(xù)紅色血脈、傳承紅色基因，要突出青少年這個(gè)重點(diǎn)，設(shè)計(jì)符合青少年認(rèn)知特點(diǎn)的教育活動(dòng)，建設(shè)富有特色的革命傳統(tǒng)教育、愛國(guó)主義教育基地，厚植愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義的情感。充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在“四史”宣傳教育中的重要作用，通過網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、網(wǎng)絡(luò)視頻、網(wǎng)絡(luò)動(dòng)漫等新穎形式，讓青少年切身感受黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的艱辛歷程、巨大變化、輝煌成就，激勵(lì)青少年銘記黨的光輝歷程、傳承光榮革命傳統(tǒng)，讓紅色基因代代相傳。

　　（作者為大慶師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)）

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