活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)孩子們一起表演“花園種花”手勢(shì)舞。

“在小小的花園里面，挖呀挖呀挖。種小小的種子，開小小的花……”5歲的斌斌（化名）和他的康復(fù)治療師田祥靜一起表演了這首兒歌。雖然和別的小朋友比起來，斌斌唱得并不是那么好，但這是他經(jīng)過半年多的語言功能康復(fù)治療后第一次清楚地唱完這首歌。5月28日，為慶祝即將到來的兒童節(jié)，武漢市中心醫(yī)院兒科兒童康復(fù)中心在常青公園為在該中心治療的患兒們舉辦了主題為“愛與責(zé)任同行，健康成長(zhǎng)相伴”的親子互動(dòng)活動(dòng)。

當(dāng)天上午，20名患兒家庭參加了活動(dòng)，武漢市中心醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員和家長(zhǎng)們一起觀看了孩子們表演的“花園種花”手勢(shì)舞。摘果子、頂球球、保齡球、釣魚……在游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)，孩子們和家長(zhǎng)玩得不亦樂乎，現(xiàn)場(chǎng)笑聲不斷。游戲結(jié)束后，所有小朋友和家長(zhǎng)共同用腳“作畫”，鞋底沾上顏料后在畫布上踩出一幅“多彩世界”。活動(dòng)最后，還為現(xiàn)場(chǎng)已經(jīng)結(jié)束康復(fù)治療的孩子們舉辦了一場(chǎng)特殊的“畢業(yè)禮”，醫(yī)護(hù)人員為孩子們頒發(fā)“畢業(yè)證書”。拿著定制的“畢業(yè)證書”，孩子們開心地笑個(gè)不停。

活動(dòng)中，5歲的斌斌和其他的孩子比起來非常害羞，一直默默在臺(tái)下觀看節(jié)目。最后，在父母和醫(yī)護(hù)人員的鼓勵(lì)下，斌斌和自己最喜歡的康復(fù)治療師姐姐田祥靜一起表演了“花園種花”。雖然斌斌唱得很慢，但他盡最大努力將每個(gè)字都唱清楚，臺(tái)下的觀眾熱烈鼓掌，斌斌的父母流下了欣慰的淚水。

斌斌和在武漢市中心醫(yī)院兒科兒童康復(fù)中心進(jìn)行運(yùn)動(dòng)康復(fù)治療的患兒不同，他在這里進(jìn)行的是語言功能康復(fù)治療。

斌斌出生后和其他的正常孩子沒什么區(qū)別，就是說話晚了一些，家人當(dāng)時(shí)沒太在意。斌斌4歲時(shí)，父母發(fā)現(xiàn)他總是說不清，只能半聽半猜去理解，外人根本聽不懂。半年前，父母帶斌斌去醫(yī)院檢查，結(jié)果孩子被診斷為重度構(gòu)音障礙，隨后斌斌來到武漢市中心醫(yī)院后湖院區(qū)兒科兒童康復(fù)中心接受語言功能康復(fù)治療。

“斌斌剛來的時(shí)候，我跟他溝通起來特別困難，把‘哥哥’說成‘得得’，把‘小兔子’說成‘小肚子’……基本上要靠他媽媽翻譯，有時(shí)候他連媽媽也聽不懂，我們完全不清楚斌斌想表達(dá)什么?！碧锵殪o回憶。針對(duì)斌斌的問題，田祥靜為他進(jìn)行了以游戲化的構(gòu)音訓(xùn)練治療，包括放松訓(xùn)練、呼吸訓(xùn)練、韻律訓(xùn)練、音位誘導(dǎo)與習(xí)得以及字詞句結(jié)合的泛化練習(xí)。經(jīng)過半年多的治療，斌斌的語言功能逐步恢復(fù)，外人可以聽懂他百分之七十的表達(dá)，他也能和大部分人正常交流。

“兒童康復(fù)治療和成人有很大區(qū)別，依從性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如成年人，年齡更小的孩子連話也不會(huì)講，這給我們?cè)谶M(jìn)行康復(fù)治療時(shí)帶來了很多困難。患兒家長(zhǎng)們的支持也給了我們莫大的動(dòng)力。看到越來越多的孩子在我們兒科兒童康復(fù)中心經(jīng)過系統(tǒng)的治療后順利‘畢業(yè)’，現(xiàn)在他們能走、能跑、語言也可以正常交流，家長(zhǎng)滿意，我們非常高興。”武漢市中心醫(yī)院兒科主任姜紅介紹，“從2022年開始，兒科兒童康復(fù)中心兒就組織患兒和家長(zhǎng)們進(jìn)行戶外拓展活動(dòng)，通過親子互動(dòng)小游戲，讓孩子們接觸陽光與新鮮空氣，走進(jìn)大自然，戶外開闊的視野，接觸更多的人，能增加孩子們感知能力刺激他們大腦的發(fā)育，取得更好的治療效果，促進(jìn)內(nèi)心的‘陽光’，積極面對(duì)生活，積極融入家庭和社會(huì)。”（文/圖 馬遙遙）

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