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潤(rùn)物無聲“廉”與“潔”(快評(píng))
“廉潔”,乍聽跟青少年有點(diǎn)距離,再一思量,實(shí)則是成長(zhǎng)必修課。
古人言:“不受曰廉,不污曰潔?!闭J(rèn)認(rèn)真真做事、清清白白做人,應(yīng)是青少年從小刻進(jìn)骨子里的中華傳統(tǒng)美德。
廉潔文化入心,工作須落細(xì):細(xì)化內(nèi)容供給、細(xì)磨教學(xué)方法。
地瓜湯的故事,給了我們諸多啟示。針對(duì)青少年開展的廉潔文化思政課,應(yīng)強(qiáng)調(diào)榜樣力量、朋輩教育,通過講述廉潔人物故事,設(shè)計(jì)互動(dòng)活動(dòng),增加討論、參觀、角色扮演等內(nèi)容,引導(dǎo)青少年直觀感受“廉潔”的含義。
打造文化墻、教育長(zhǎng)廊等校園廉潔文化陣地,圍繞熱點(diǎn)話題進(jìn)行課本劇演出、主題劇本游戲,開展廉潔文化挑戰(zhàn)賽……如今,不少學(xué)校正進(jìn)行著生動(dòng)的探索,將廉潔文化教育步步推進(jìn)。
同時(shí),還要用好生活這個(gè)大課堂。從一本圖書的按時(shí)歸還、失物招領(lǐng)處的誠(chéng)實(shí)認(rèn)領(lǐng),到對(duì)誠(chéng)信考試、公平選舉班委等的制度化規(guī)范……行勝于言,將廉潔文化轉(zhuǎn)化為可知可感、可參與、可傳播的日常實(shí)踐,往往事半功倍。不搞大水漫灌,避免生搬硬套,以潤(rùn)物無聲的方式,引導(dǎo)青少年從身邊小事做起,形成良好生活習(xí)慣、端正價(jià)值判斷與行為選擇,廉潔文化就能悄然植入心田,生根開花。
《 人民日?qǐng)?bào) 》( 2025年05月28日 15 版)
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