“我在海南，我為武漢加油！”“我在福建，我為武漢加油，為湖北加油！”“我在日本，我為祖國(guó)加油！”……這是武漢設(shè)計(jì)工程學(xué)院馬馳同學(xué)制作的短視頻《武漢加油》。近日，一組關(guān)于防控阻擊新冠疫情的文學(xué)、繪畫(huà)、海報(bào)、視頻等作品在武漢設(shè)計(jì)工程學(xué)院的校園網(wǎng)站、微信、微博等媒體平臺(tái)上受到師生們的廣泛關(guān)注。這些作品有的提振社會(huì)信心，有的歌頌一線(xiàn)人員，有的宣傳防疫手段、科普醫(yī)學(xué)知識(shí)，無(wú)不用藝術(shù)特有的魅力為抗擊疫情加油、鼓勁。

“看到各大媒體在武漢拍的視頻之后，甚是感動(dòng)，也想去武漢拍視頻，可是條件不允許只能待在家里。所以就想起了呼吁武設(shè)人一起為武漢加油！短短兩天時(shí)間，就有60多位同學(xué)響應(yīng)，我就趕緊把視頻剪了出來(lái)。”馬馳一邊忙著在家鄉(xiāng)成都參加志愿者助力戰(zhàn)“疫”，一邊不忘用自己的創(chuàng)意為武漢加油。

據(jù)了解，為凝聚群眾合力、鼓舞戰(zhàn)疫斗志、堅(jiān)定抗疫信心，在二月中旬，學(xué)校黨委宣傳部聯(lián)合大學(xué)生通訊社面向全體師生開(kāi)展防控阻擊疫情主題作品征集活動(dòng)，鼓勵(lì)師生們用藝術(shù)創(chuàng)作助力戰(zhàn)“疫”。征集活動(dòng)得到廣大師生的積極響應(yīng)，半個(gè)月的時(shí)間里，已經(jīng)征集到文學(xué)創(chuàng)作、書(shū)法手繪、攝影記實(shí)、海報(bào)設(shè)計(jì)、短視頻、微信推送等各類(lèi)作品近兩百件。

來(lái)自藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)1701班鮮曉羽同學(xué)的海報(bào)作品《與你同在》，是眾多作品中十分富有感染力，讓人印象深刻的創(chuàng)作之一。在她的作品說(shuō)明中，她用詩(shī)歌般的感悟抒發(fā)了對(duì)一線(xiàn)醫(yī)護(hù)人員的敬愛(ài)之情：白，平淡純凈，隱沒(méi)于絢麗多姿，雖不露聲色卻固守本心。當(dāng)黑暗降臨，一抹白影，如同一線(xiàn)光明，刺入無(wú)形危險(xiǎn)，游走生死邊界。血肉身軀，搭筑起堅(jiān)實(shí)圍墻，守護(hù)著不曾相見(jiàn)，卻心心相連的“家人”�！凹儼住钡臎Q心，驅(qū)散紛擾的夢(mèng)魘，注入一往無(wú)前的勇氣。白晝終將來(lái)臨！

將武設(shè)化身為一只可愛(ài)的卡通小恐龍向病毒發(fā)起攻擊，是來(lái)自 成龍影視傳媒學(xué)院播音1803班徐家柱同學(xué)的漫畫(huà)作品。這部名為《戰(zhàn)疫小恐龍》的作品，希望借由漫畫(huà)的形式來(lái)排解大家心中的焦慮，并用繪畫(huà)科普防疫知識(shí)的方式來(lái)消除大家對(duì)病毒的畏懼。“疫情雖然嚴(yán)重，但希望我們每一名武設(shè)學(xué)子都能積極樂(lè)觀，把這次戰(zhàn)‘疫’行動(dòng)當(dāng)作一場(chǎng)PK游戲一樣！同學(xué)們要使用小恐龍的每一個(gè)技能：勤洗手、戴口罩、宅！尤其是終極技能‘宅’，戰(zhàn)勝病毒，取得勝利！”

除了大量學(xué)子們的優(yōu)秀作品，還有來(lái)自老師們的投稿�！耙咔槭敲�令，防控是責(zé)任……紅衣昭示著人民對(duì)黨的信任�！彼囆g(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院王識(shí)老師創(chuàng)作的布面油畫(huà)《防控 前行》用紅衣暗喻全國(guó)人民在抗“疫”道路上團(tuán)結(jié)一心，緊跟步伐�。ń�淼）